martes, 19 de junio de 2012
¡Qué bello es vivir!
Resume brevemente la trama de la película.
Un hombre estaba cansado de que todo le saliese mal. Un día estaba tan desanimado y dijo que ojalá no hubiese nacido. Un ángel le concedió el deseo y todo se volvió como si no hubiera nacido. Ahí es cuando se dió cuenta que la vida es muy bonita y no hay que estar mal.
¿Cuál es el tema fundamental o idea básica de la película? ¿Estás de acuerdo con la tesis que plantea?
La idea básica es que hay que vivir sin estar tan de mal ánimo.
¿Qué temas económicos trata la película que están presentes hoy en día?
La crisis y los problemas económicos.
¿Por qué el protagonista George se enfada tanto cuando Uncle Billy pierde los 8.000 dolares?
Porque tenía que devolver el dinero.
¿Crees que en el mundo de los negocios aún hay personas como George y Potter? (No valen monosílabos) Explica tu respuesta.
Sí porque hay gente que les gusta cumplir con las normas y otros que prefieren hacer la acción que más le beneficie a sí mismo.
¿Si tu hubieras estado en el lugar de George, hubieras considerado trabajar para Potter? Explica tu respuesta
No,porque no se esforzaba por arreglar la situación tan mala que estaban pasando.
¿Crees que esta pelicula ha sobrevivido al paso del tiempo, es decir, tiene algo que decirnos hoy en dia?
Sí, porque hoy en día seguimos teniendo el mismo problema y la misma situación económica.
¿Qué es lo que más te ha gustado de la película y qué es lo que menos te ha gustado de ella?
Lo que más me ha gustado es cuando se le apareció el ángel y hizo que cambiara todo y lo que menos me ha gustado es cuando empezó a reñir George a sus hijos dándolos voces.
Busca información sobre el año en que fue realizada la película, ¿qué acontecimientos históricos de carácter universal aparecen en la película? ¿a cuáles se hace referencia en alguna ocasión?
Fue realizada en 1946.
Se hace referencia a el dinero, la vida, la amistad.
¿Cómo crees que tú influyes en el mundo que te rodea?
Influyo en mi familia, amigos, mi futuro, mis hechos.
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